Os estudantes do Programa
Mais Educação permanecem na Escola Municipal Brincando de Aprender
- Polo 8 horas diária de segunda - feira à sexta - feira.
O Programa tem por objetivo
desenvolver as habilidades cognitivas e sociais, proporcionando uma
formação integral, além de ocupar o tempo do educando no contra
turno tirando-o da rua, ao mesmo tempo protegendo-o da violência
urbana e outros perigos. Minimizar ou reduzir os altos índices de
analfabetos e repetência escolar, buscando otimizar os níveis do
Índice de Desenvolvimento da Educação Básica – IDEB.
São oferecidos os seguintes
Macrocampos:
ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO
Orientação de Estudos e
Leitura:
Articular o currículo da escola e as atividades pedagógicas
propostas pelo Programa Mais Educação, contemplando as diferentes
áreas do conhecimento (alfabetização, matemática, história,
ciências, geografia, línguas estrangeiras e outras), ensejando
assim o permanente diálogo entre os professores da escola e os
monitores do programa.
COMUNICAÇÃO, USO DE
MÍDIAS E CULTURA DIGITAL E TECNOLÓGICA
Tecnologiais 2ºAs Educacionais:
Aplicar as tecnologias específicas visando à instrumentalização
metodológica para ampliação das oportunidades de aprendizado dos
estudantes participantes do Programa Mais Educação.
CULTURA E ARTES
Capoeira:
Incentivar a prática da capoeira como motivação para
desenvolvimento cultural, social, intelectual, afetivo e emocional de
crianças e adolescentes, enfatizando os seus aspectos culturais,
físicos, éticos, estéticos e sociais, a origem e evolução da
capoeira, seu histórico, fundamentos, rituais, músicas, cânticos,
instrumentos, jogo e roda e seus mestres.
Dança: Organizar
danças coletivas (regionais, clássicas, circulares e
contemporâneas) que permitam apropriação de espaços, ritmos e
possibilidades de subjetivação de crianças, adolescentes e jovens.
Promoção da saúde e socialização por meio do movimento do corpo
em dança;
Desenho: Introduzir
o conhecimento teórico-prático da linguagem visual, do processo
criativo e da criação de imagens. Experimentação do desenho como
linguagem, comunicação e conhecimento. Percepção das formas.
Desenho artístico. Composição, desenho de observação e de
memória. Experimentações estéticas a partir do ato de desenhar.
ESPORTE E LAZER
Esporte da escola/atletismo
e múltiplas vivências esportivas (basquete, futebol, futsal,
handebol, voleibol e xadrez):
Incentivar às práticas esportivas para o desenvolvimento integral
dos estudantes pela cooperação, socialização e superação de
limites pessoais e coletivos, proporcionando, assim, a promoção da
saúde.
Judô:
Estimular à prática e vivência das manifestações corporais
relacionadas ao judô e suas variações, como motivação ao
desenvolvimento cultural, social, intelectual, afetivo e emocional de
crianças e adolescentes.
Recreação e
Lazer/Brinquedoteca: Incentivar
às práticas de recreação e lazer como potencializadoras do
aprendizado das convivências humanas em prol da saúde e da alegria.
Priorização do brincar como elemento fundamental da formação da
criança e do adolescente.
